Практика подтверждает, что учителя остро нуждаются в рекомендациях по преподаванию статистики. Требования к образованию быстро меняются, и это обуславливает создание адаптивных инструментов для учителей: мобильных приложений и обновляемых методик, источников актуальных данных и интерактивных образовательных сайтов. Необходимо не просто создать и рекомендовать к использованию в учебном процессе такие инструменты, а научить учителей пользоваться  ими для обучения статистике.